ANÁLISIS SINTÁCTICO BÁSICO 1

Vamos a analizar oraciones de manera sencilla. Diferenciaremos entre sujeto y predicado y localizaremos el verbo de cada oración.
Pincha en el siguiente enlace y comienza a practicar:

ORACIONES PARA ANALIZAR

LA TILDE EN LOS DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS

Aquí tenéis material de refuerzo fotocopiable de la editorial Oxford para que repasemos las reglas generales de acentuación, la separación de las palabras en sílabas, los diptongos, los triptongos y los hiatos.  Pincha en el siguiente enlace:

Ejercicios para trabajar la acentuación y la tilde en diptongos, triptongos e hiatos

REFRANES 1

La Real Academia de la Lengua define refrán como: "Dicho agudo o sentencioso de uso común."

Los refranes pertenecen a la cultura popular y tratan de enseñar o aconsejar acerca de algo. Se basan en la sabiduría de la experiencia y en la observación, por ese motivo aluden a distintos aspectos de la vida cotidiana y del trabajo. Utilizamos refranes con frecuencia en el lenguaje oral cotidiano, para resumir ideas, aclarar, sentenciar una conversación.  

Vamos a trabajar los refranes y comenzaremos con los siguientes: 

1. Por la boca muere el pez.

2. Boca de verdades, cien enemistades.

3. Del dicho al hecho hay mucho trecho.

4. En boca cerrada no entran moscas.

5. A palabras necias, oídos sordos.

ACTIVIDADES: 

1. ¿Puedes indicar el significado de cada uno de los refranes anteriores?
2. Escribe tres refranes que conozcas y explica su significado. 
3. Inventa situaciones en las que puedas utilizar estos refranes.

DICTADO 2: PALABRAS CON "H"

Siempre ha habido en mí una fuerte vocación de hortelano por lo que ahora he decidido adquirir una hectárea de terreno para plantar un huerto. Evitaré los cultivos híbridos e intentaré ofrecer productos de alta calidad. Intentaré que las hormigas no devoren las hortalizas, un hecho que sería horrible. Además, tendré mucho cuidado con las heladas. Cultivaré habichuelas, zanahorias, hierbabuena, cacahuetes, higos y uvas. Junto al huerto tendré un jardín con una enorme hiedra, hortensias de color añil, helechos y un haya.

Mis habilidosos hijos me ayudarán a hacer hoyos en la tierra y a eliminar las malas hierbas y los hongos. He de rehuir todo tipo de herbicidas. Será divertido atender el huerto y observar cómo crecen las hermosas plantas.

ACTIVIDADES: 
1. Haz una lista con todas las palabras que se escriben con "h".
2. Subraya de rojo todos los verbos, de azul los sustantivos y de verde los adjetivos del dictado. 
3. Escribe de nuevo el dictado en Presente de Indicativo.
4. Copia 10 veces las palabras que has escrito de manera incorrecta y escribe una oración con cada una de ellas. 

LA UNIÓN HACE LA FUERZA

En los últimos años es bastante común observar cómo los docentes nos formamos en "trabajo colaborativo o cooperativo". No hay que dejar a un lado el gran valor que posee el trabajo individual. Sin embargo, en una sociedad cada vez más individualista y donde las relaciones sociales están cada vez más influidas por las nuevas tecnologías y redes sociales, debemos estar alerta y adaptarnos a los nuevos tiempos sin perder nuestro carácter humano, comunicativo, de intercambio de ideas, de cooperación. Somos conscientes de la importancia que tiene el  trabajo en equipo entre nosotros mismos y entre nuestros alumnos. Por ese motivo, intentamos transmitírselo a ellos y también dar ejemplo. Para una tutoría, para una reflexión en clase o para ser el punto de partida de una redacción, entre otras cosas, os dejo unos cortos que presentan el valor del trabajo en equipo. Espero que los disfrutéis y les saquéis provecho. 

ONE MAN BAND

SWEET COCOON

A CLOUDY LESSON

BUSCANDO A NEMO

FOR THE BIRDS 

TRABAJO EN EQUIPO: PINGÜINOS, HORMIGAS, CANGREJOS

CARROT CRAZY

EL PUENTE 

Reflexiono: 

1. ¿Qué moraleja extraigo de cada uno de estos cortos? 

2. ¿Cuál me ha gustado más? ¿Por qué?

3. Hago una reflexión sobre la importancia de saber trabajar en equipo, las reglas básicas del trabajo colaborativo, sus beneficios, etc.

4. En pequeños grupos exponemos nuestra reflexión y debatimos respetuosamente nuestras ideas. 

5. Elaboramos una hoja resumen con las ideas en principales que hemos extraído como conclusión tras trabajar este tema. 

LA BICICLETA VERDE

Mis alumnas de 2º PMAR (un grupo exclusivamente de chicas) me han pedido ver una película sobre alguno de los temas que se tratan en tutoría.

Propongo La bicicleta verde (Wadgda), de Haifaa Al-Mansour (2012). Se trata de la primera película dirigida por una mujer en Arabia Saudí y aunque no sea una joya cinematográfica, remueve conciencias e invita a repensar el papel de la mujer en muchas partes del mundo.

CAMINO A LA ESCUELA

Este documental de la TV francesa (2013), nos muestra cómo en cuatro lugares diferentes del mundo los niños y niñas viven experiencias muy distintas para asistir a sus escuelas y colegios, demostrando el valor que tiene la educación para ellos. Es un vídeo que invita a reflexionar y nos hace pensar en el valor de lo que tenemos. 

SAN CLEMENTE DE TAHULL (TVE 2)

Ahora el arte de San Clemente de Tahull se encuentra en

 el Museo Nacional de Arte de Cataluña.

LOS VIAJES DE COLÓN

Dentro del tema que estamos estudiando veremos la película:

 1492: LA CONQUISTA DEL PARAÍSO

ACTIVIDADES:

Sabemos que existen interpretaciones muy diferentes sobre cómo se desarrolló el proceso de conquista y colonización de América por parte de los españoles. Investigaremos sobre el tema y resumiremos las distintas posturas, tanto las que sostienen que la conquista fue un genocidio como las que defienden que la conquista fue civilizadora.

EL ARTE ROMÁNICO

Aquí os dejo unos vídeos del canal Artehistoria para que repaséis el tema y fijéis mejor los conceptos de cara al examen.

1)  INTRODUCCIÓN AL ROMÁNICO (1)

 

2) INTRODUCCIÓN AL ROMÁNICO (2)

 3) CARACTERÍSTICAS DE LA ARQUITECTURA ROMÁNICA

 4) EL ROMÁNICO 1- GALERÍA DE IMÁGENES

5) EL ROMÁNICO 2 - GALERÍA DE IMÁGENES